handicaps et inadaptations - les cahiers du CTNERHI

ACTES DU COLLOQUE FRANCO-NORVEGION DE STAVANGER
31 mars - 3 avril 1987

FRENCH-NORVEGIAN SYMPOSIUM

"Etre dans l'incapacité d'apprendre..."

"Learning disabilities and brain function"

sommaire/contents

EDITORIAL par Christine Patron

PROGRAMME / PROGRAM

INTRODUCTION PRESENTATION DES THEMES DU COLLOQUE
INTRODUCTION TO THE ISSUES OF THE CONFERENCE

Serge LEBOVICI
Un colloque franco-norvégien sur les "learning disabilities"
A Franco-Norwegian symposium on "learning disabilities"

Ragnar GEES SOLHEIM / Torleiv HØIEN
Le thème du colloque et sa relation avec les recherches en cours en Norvège
The theme of the symposium related to current research in Norway

SEANCES PLENIERES / PLENARY SESSIONS

Claire TROUVE
Discours d'ouverture du symposium franco-norvégien sur les "difficultés d'apprentissage et fonction cérébrale chez l'enfant"
Opening address

Albert GALABURDA
Dyslexie et anatomie de l'asymétrie et de la dominance
Anatomy of asymmetry, dominance and dyslexia

Prévalence manuelle et immunité : nouveaux concepts
Handedness and immunity : newer concepts

Jacques MELHER
Un premier stade de l'acquisition du langage chez le nouveau-né de quatre jours
A precursor of language acquisition in the four-day old infant

Jean-Louis SIGNORET
Difficultés d'apprentissage chez l'enfant : Approche neuropsychologique
Children with learning disabilities : Neuropsychological approach

Torleiv HØIEN
La dyslexie : point de vue développemental et processuel
Dyslexia : a developmental and processanalytical point of view

Blanche DUCARNE
Les dyslexies-dysorthographies acquises d'origine neuropsychologique
Acquired dyslexias-dysorthographias with neuropsychological origin

ATELIERS / WORKSHOPS

• La latéralité : nouvelles techniques pour l'évaluation de la dominance cérébrale
Laterality : new technics in accessing cerebral dominance

Kenneth HUGDAHL
L'utilisation de l'écoute dichotique et des examens par demi-champs visuel dans l'étude de la dominance cérébrale et des difficultés d'apprentissage de la lecture
The use of dichotic listening and visual half-field examinations in the study of cerebral dominance and reading disabilities

Marc JEANNEROD
Corrélats fonctionnels de la prévalence manuelle chez l'homme
Functional correlates of human handedness

• Apports des technologies nouvelles dans l'éducation des handicapés
The role of new technology in educating the handicapped

Louis AVAN
Apports des technologies nouvelles dans l'éducation des handicapés
The role of new technology in educating the handicapped

Ivar LIE
Les possibilités des aides techniques dans les fonctions de remplacement et de résolution de certains problèmes
Replacement and problemsolving potentials of technical aids

Gunnar FAGERBERT
Apports des technologies nouvelles dans l'éducation des handicapés
The role of new technology in educating the handicapped

• Conséquences sociales de l'étiquetage
Social consequences of labelling

Ragnar GEES SOLHEIM
Conséquences sociales de l'étiquetage
Social consequences of labelling

• Les différentes approches thérapeutiques
Different approaches to treatment

Knut DALEN
Les différentes approches thérapeutiques
Different approaches to treatment

René DIATKINE
Remarques sur l'aide aux enfants qui n'apprennent pas à lire
Notes on help to children who do not learn to read

• Fonction cérébrale et émotion
Brain function and emotion

Arnstein FINSETH
Fonction cérébrale et émotion
Brain function and emotion

Philippe JEAMMET
Fonction cérébrale et émotion
Brain function and emotion

• Epidémiologie / Epidemiology

J.P. LARSEN
Dyslexie et épidémiologie
Dyslexia and epidemiology

Claude RUMEAU-ROUQUETTE
Fonction cérébrale et handicaps d'origine congénitale : approche épidémiologique
Brain function ans handicaps of congenital origin : epidemiological approach

• Etiologies et pathogenèse
Etiologies and pathogenesis

Curt von EULER
Aspects neurobiologiques
Introduction to the issues of the conference : neurobiological aspects

Philippe MAZET
La palce de l'estime de soi parmi les causes et les mécanismes des difficultés d'apprentissage
The place of self-esteem among the causes and mechanisms of learning difficulties

• Les conditions sociales, culturelles et pédagogiques défavorables à l'apprentissage
Social, cultural and pedagogical conditions detrimental to learning

VedbjønSKELFJORD
Les conditions sociales, culturelles et pédagogiques défavorables à l'apprentissage
Social, cultural and pedagogical conditions detrimental to learning

Marceline GABEL
Les conditions sociales, culturelles et pédagogiques défavorables à l'apprentissage
Social, cultural and pedagogical conditions detrimental to learning

• La dyslexie / Dyslexia

Ingvar LUNDBERT
La dyslexie développementale : Un déficit phonologique ?
Developmental dyslexia : A phonological defect ?

Marie-France LE HEUZEY
Troubles spécifiques du développement de l'enfant et trouble de l'acquisition de la lecture
Specific developmental troubles in children and reading acquisition disorders

• La formation des enseignants face aux difficultés d'apprentissage
Training of teachers to deal with learning disabilities

Alfred LIE
La formation des enseignants spécialisés en Norvège
The training of teachers to deal with learning disabilities in Norway

Serge THEVENET
La formation des enseignants face aux difficultés d'apprentissage en France
The training of teachers with regard to learning difficulties in France

SEANCE PLENIERE / PLENARY SESSION

• Dimensions politiques et administratives de l'éducation des enfants handicapés
Policy and pratice in the education of handicapped children

Kathleen KELLEY
La politique de l'éducation des enfants handicapés dans les pays membres de l'O.C.D.E.
Policy and pratice in the education of young people with disabilities in O.E.C.D. member countries

Marceline GABEL
L'application de la loi de 1975 sur l'intégration des personnes handicapées en France
The legal implications of integrating disabled youth : the 1975 law of orientation in France

SEANCE DE CLOTURE / CLOSING PLENARY SESSION

Michel FARDEAU
Propos libres et curieuses analogies
Free discussion and curious analogies

Pierre LANDRIEU
Stavanger, ou des diverses lectures possibles d'un même therme : LA DYSLEXIE
Stavanger, or various possible readings for one and the same trm : DYSLEXIA

Colette CHILAND
De la complexité des difficultés d'apprentissage de la lecture
The complexity of difficulties in learning reading

Comité de parrainage / Honorary committee
Comité d'organisation / Organizing committee
Comité scientifique / Scientific committee
Liste des participants / Members of the conference

Nomemclature des congrès et manifestations